日志
教育官僚主义的惨绝人寰：学生杀老师
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教学的本义是教学相长，老师关爱学生，学生尊敬老师。但是，一旦某种理念统治了教育界，那么，这个教育就会出问题。邓小平改革开放以来，中国奉行官僚主义，那么，中国教育当然也官僚化了。
前日，中新社报道，一个16岁的高三学生捅26刀杀死了自己的班主任老师。人们会认为这个学生肯定是一个成绩差的人*，恰恰相反，他是一个名列前茅的学生，多次考重点班的第一名。
为什么会这样？表面的原因很多，学生的自身素质问题，家庭环境问题都有。但这只是表面现象，真正的原因是教育的官僚主义。教育的官僚主义是什么呢？一是教育部的官员压迫学校的官员；二是学校的官员压迫老师；三是老师压迫学生。那么，它是怎么存在的呢？就是校长负责制。邓小平官僚主义体制就是这样，让校长变成了学校的土皇帝。这样，一个看上去现代化建筑的中学就成了封建帝制。
这种官僚主义是如何执行的呢？只追求升学率，并且把分数教义化，成了“分数教”。官员也好，老师也好，都是以升学、分数的名义来打压一切。校长考核老师，是讲班级的分数，学生的升学率；老师评价学生的好坏也是只讲分数。十八大以来，全国各地的教育部门依然是一块“圣地”，“专家教授”把这一块官僚主义的圣地保护得很好。
这种“分数教”，对于分数以外的教育，从来不关心。对于学校校长来讲，升官发财全靠分数，因此，他牢牢抓住这一点，叫做“一招鲜”通吃。这种通吃都是以“分数”的崇高的名义来让你无话可说的。在这样的指导思想下，老师也从来不搞思想教育，学生也顶多考一个思想政治课，也只是为了考试。就算是北京市，老师也取消了思想政治教育座谈会。
总之，在官僚主义统治下的学校，只有分数，只有服从。
终于，那个十六岁的少年走上了杀老师的犯罪死路。
